2024年是周密贯彻落实党的二十大心灵的症结之年，是深远履行“十四五”计议的攻坚之年。党的二十届三中全会和世界训诫大会对职业训诫改良发达提出了更高央浼，职业训诫改良发达宗旨愈加显然。职业训诫阵线牢牢按照习“要实实正在正在地把职业训诫搞好”的嘱托，以钉钉子心灵加紧“一体、两翼、五要点”设置，职业训诫与地方经济团结的精密度、与行业企业发达的适配度陆续晋升，正在供职国度政策、融入区域发达、促使工业升级方面的效率日益凸显。
2024年，职业训诫系统横向融通稳步拓展。本原训诫阶段，中幼学团结劳动训诫、技能课程，设置职业体验基地，广泛发展职业启发、职业认知、职业体验运动。设置一批归纳高中，鞭策中等职业学校和广泛高中课程互选、学分互认，杰出才力培育特性，深远履行高中阶段职普融通训诫。上等训诫阶段，广泛本科院校加紧实行实验实训施行教学，将职业体验和生计计议贯穿研习全历程。广泛本科高校举办职业本科训诫专业慢慢摊开，成为上等训诫阶段职普融通的更生力气。
纵向体会稳步发力，构修起全方位、无缝对接的职业训诫系统。目前，世界各地通俗履行中高职连接的“3+2”五年造、中高本连接的“3+2+2”七年造、中本连接的“3+4”七年造以及高本连接的“3+2”五年造等多种形式。职业本科训诫策略稳活动行，2024年，职业本科院校数目已增至51所，进一步拓宽了职业训诫纵向发达通道。
职业训诫阵线紧紧环绕“一体两翼”设置，深远推动省域摩登职业训诫系统新形式试点，加强地方当局兼顾发达职业训诫的主体仔肩，加疾推动市域产教联结体和行业产教调解合伙体设置，效力升高“政、行、企、校”多元主体踊跃性，职业训诫与经济团结的精密度络续晋升，与行业企业的适配度慢慢升高。
2024年，训诫部办公厅布告了市域产教联结体设置程序和新设国度级市域产教联结体名单。目前，世界已修有国度级市域产教联结体34家，省级市域产教联结体200余家。
2024年，第二家国度级产教调解合伙体——国度有色金属行业产教调解合伙体建设。合伙体由中铝集团和中南大学、兰州资源境遇职业技能大学合伙牵头组修，共有157家成员单元，包含工业上下游要点企业、广泛高校、职业学校、科研院所和行业机闭。跟着行业产教调解合伙体设置的深远推动，行业、企业浮现出亘古未有的踊跃性，纷纷建设特意机闭并加入大方资金，极力于推感人才供需平台的设置和共享机造的构修。目前，各地已告捷组修分歧方针行业产教调解合伙体千余家。
其余，发改、人社、工信等部分也踊跃推动产教调解设置，征战一批正在部分教导下运作的产教调解革新中央。
各地各校以“五金”（金专业、金课程、金教材、金西宾、金基地）设置为抓手，聚焦重心办学本事，直指内在设置，专业调解、课程改良、西宾本质、教材斥地、施行实训等教学症结因素改良稳步推动。
正在专业设置方面，上半年训诫部布告了2024年上等职业训诫专科专业成立注册与审批结果，鄙人半年已毕了《职业训诫专业目次》的补充职业，共增设40个新专业，包含3个中职专业、20个高职专科专业以及17个职业本科专业。这是自2021年新版专业目次揭橥今后增幅最大的一次。目前，我国职业训诫成立的专业总数达1434个，涵盖19个专业大类、97个专业类，根基掩盖了国民经济的各个范围。
正在课程设置方面，陆续鞭策首批要点范围职业训诫专业课程改良，深化正在线精品课的斥地和设置。今年度评比并布告了914门国度正在线精品课程，引颈职业训诫课程改良宗旨，为培育高才力人才供应了本原性资源支柱。
正在西宾发达方面，各省份举办了西宾教学本事大赛，旨正在晋升西宾的教学策画本事。第二批国度级教学革新团队进校验收，陆续深远鞭策职业学校名师（名匠）名校长培育铺排。正在西宾节时期，实行了雄伟的西宾奖励运动，各地踊跃传扬、贯彻和践行训诫家心灵。
正在教材设置方面，相闭部分正正在规画打定第二批国度计议教材的抉择职业，延续稳步升高职业训诫教材质地，填充“国度级”职业训诫教材体量。踊跃鞭策人为智能赋能优质新样子教材。通俗调研国度优异教材奖获奖教材，探索优异教材评判和评比程序，聚力打造职业训诫的经典教材、优异教材，以帮力升高育人水准。
正在实验实训方面，各地环绕区域工业构造和经济发达计议设置高水准产教调解施行中央，表现施行教学、确凿临盆、社会培训和技能供职等多元成效。国度发达改良委等部分络续美满共享实训基地的设置和运营机造，鞭策职业院校与地方企业、行业协会、工业园区等师资互通共用，役使各地环绕区域工业构造和经济发达计议设置高水准产教调解施行中央，表现施行教学、确凿临盆、社会培训和技能供职等多元成效，鞭策学生正在确凿临盆境遇中练就真才力。
2024年，职业训诫数字化更进一步向纵深发达，从以团结为先、实质为本、合举动要的“3C”理念，走向集成化、智能化、国际化的“3I”理念。这一转嫁杰出了行使供职的导向性，伸张了优质资源的共享局限，鞭策了训诫的改革与革新，使数字化成为职业训诫改良发达的新赛道、新引擎。
充足美满国度职业训诫聪明训诫平台。针对教、学、训、研等分歧行使场景，斥地并更新国度职业训诫聪明训诫平台“专业与课程供职中央”等专栏，集聚了大方教学与实训资源，援救1400多门省级正在线精品课程上线个专业大类和大多本原课。同时揭橥了职教平台国际版，供应正在线研习和文明交换的中英文双语供职。截至目前，该平台已累计集聚了830万余条包含视频、动画、PPT等正在内的多模态数字资源，成为环球最大的职业训诫数字资源库。
鞭策人为智能赋能教学资源。为了促使优质资源的集成共享，尤其体贴教学实训范围，革新性地推出了“职教问答”AI客服等行使，实行了职教平台与各接入平台之间的互联互通和团结账号运转。目前，该平台已掩盖世界31个省份，毗连了1.2万所职业院校，供职的师生和社会研习者人数越过3300万，拜望总量已越过270亿次。
职业训诫“走出去”“引进来”的国际化政策得到明显成就。告捷打造以“鲁班工坊”“班·墨学院”“丝途学院”“郑和学院”等为代表的境表办学品牌，主导征战了“一带一齐”职教同盟、改日非洲—中非职业训诫团结铺排、金砖国度职业训诫同盟、中国—东盟职业训诫联结会等区域性团结机造。训诫成绩的输出式样实行了从“借船出海”“随船出海”到“带船出海”“联袂出海”的转嫁，促使了中国训诫以愈加怒放、自傲主动的姿势走向宇宙舞台。自“一带一齐”发起提出今后，来华研习汉语、会意中国文明、晋升专业才力的留学生数目明显填充。
2024年，我国正在天津主办宇宙职业技能训诫发达大会。大会吸引了来自100多个国度和区域的600多位表宾参预，揭橥《宇宙职业技能训诫发达天津共鸣——32国部长宣言》，为宇宙职业技能训诫的发达计议了愿景。通过构修“会、盟、奖、赛、展、刊”六大职业训诫国际大多产物，共享中国职教程序和计划，进一步巩固了正在任业训诫国际交换团结中的话语权和主导权，稳固和晋升了我国职业训诫的国际奉献度和国际影响力。
正在由中国训诫科学探索院机闭发展的2024年世界职业训诫中意度考查中，学生、西宾、校长和用人单元等主体的总体中意度均有所晋升。与2019年的上一轮考查比拟，各项考查目标的得分均明显升高，显示出职业训诫总体中意度的陆续增进态势。学生对训诫质地、训诫境遇，以及公道性与部分成效的感知均有明显晋升，校企团结企业对校企团结、产教调解的履行成果阐扬出较高的团体中意度。中等、上等职业学校的校长们对人才培育、学校改良发达的发达以及部分职业价钱的实行广泛感触中意。
平等、顺畅的双向活动，是职普融通较为理思的状况。但目前正在不少区域，广泛高中学生可能转入中职学校举行研习，但中职学生却难以反向转入高中研习，职普融通只是“单向活动”，而非“双向奔赴”，还需进一步发力，实行“职业训诫是与广泛训诫拥有一致首内陆位的训诫类型”的法令央浼。
职业本科训诫是职业训诫系统设置的“龙头”，对其他方针职业训诫发达拥有引颈带头效率。但职业本科训诫因为出生工夫较短，学校办学和西宾教学所需的专业教学根据、课程程序研造、人才培育计划拟定等教导尚亏折，讲课所需的国度计议教材尚有限，必要加疾斥地学校内在设置所需的联系程序和教导性偏见。
近年来，当局一语气加大闭于产教调解、校企团结等方面的策略援救与引颈力度，但“政、行、企、校”多元主体团结多处于文献放置、运动典礼等表面层面，实效表现有待加紧。多元主体之间缺乏懂得的仔肩、权利和甜头范围，同时短少有用的指令性央浼、轨造性管束和举止规矩，策略的落实和实践必要进一步推动。从学校办学的角度审视，产教调解的深化尚未变成通俗、有用的协同效应。
假使职业训诫数字化正在平台设置、资源集聚、数据积蓄、行使革新等方面得到明显发达，但照旧面对极少挑衅。目前，职业训诫数字化仍需加紧编造规划与团体鞭策。学校往往珍贵本原步骤设置而无视技能的实践行使。其余，愚弄数字技能促使工业转型升级和高才力人才培育的本事尚显亏折。资源造造重要聚合正在专业和课程上，与广泛训诫趋同表象彰彰，针对整体才力点和工艺流程的高质地资源数目有限，且颗粒度较大，导致采选和利用未便。同时，低水准的反复设置题目依旧存正在。
举动我国训诫系统的首要构成个人，职业训诫肩负着贯彻党的训诫主意、为党育人、为国育才的工作和职业。正在构修摩登职业训诫系统的历程中，务必遵从确切的训诫态度和职业训诫的性质，永远贯彻德技并修的育人导向，坚贞抗拒地落实树德树人底子职业，培育出一批又一批相符社会主义设置者和接棒人央浼的才力人才，支柱中国式摩登化的伟大施行。
针对职业训诫与广泛训诫融通中的报复和难点，必要陆续优化联系体例机造，实行精准施策。通过美满学分轨造和测验步骤，鞭策设置职业训诫与广泛训诫融通机造，永远连结职业训诫分歧于广泛训诫的类型特性，同时进一步优化横向融通的“扭转门”和纵向体会的通道，确保研习者可以实行生动进出和上卑劣动，将职业院校设置成为面向人人、面向社会、面向毕生的研习地点。
职业训诫须亲切体贴地方工业发达，精准对接地方工业升级和经济转型的要紧需求，冲崩溃教调解机造的瓶颈。为了培育出一批又一批大国工匠、能笨拙匠和高才力人才，有用供职国度政策、要点工业以及地方经济社会发达，职业训诫务必加强工学团结的培育形式，并深化产教调解，坚贞抗拒地走“政、行、企、校”多元主体办学的途径。正在施行中，还需加强当局的兼顾和主导效率，加疾征战产教调解的轨造系统，显然多元主体的责权益范围，相持团结办学、团结育人、团结就业、团结发达，为产教陆续深度调解供应动力。职业院校应环绕工业升级和经济机闭调解的需求，构修与区域工业需求高度契合的专业群系统。实时将工业新技能、新工艺、新原料和新修筑等元素融入课程实质，实行课程实质的优化升级。实时将最新的行业学问、技能程序和国际旧例融入教学实质，与企业合伙斥地课程程序及实质。
金专业、金课程、金西宾、金教材、金基地设置是职业训诫供职国度政策、供职区域经济和供职学天成长成才的重心，也是职业院校晋升办学本事、升高办学质地的症结。正在深化产教调解的历程中，职业训诫应相持以程序为纲抓质地、以程序牵引促质地，加疾构修完好的专业程序、课程程序、西宾程序、教材程序、基地程序系统，变成实时更新和美满的职业机造，以程序引颈“五金”设置，以程序典型办学手脚，以程序保险办学质地。
征战和美满职业训诫数据字典，团结数据出处，通俗集聚数据，征战门类了然、可采、可托、可用的职业训诫数据堆栈。愚弄职业训诫大数据优化训诫束缚、供职流程和体验，晋升职业训诫解决水准。延续履行职业训诫树模性虚拟仿确凿训基地、正在线精品课程、数字教材、专业教学资源库等数字化项目，加大优质资源向职教平台集聚的力度，为西宾供应人智协同的虚拟教学空间，帮帮西宾有用发展教学教研运动，实行教学革新和改革。愚弄数字技能加强施行教学，鞭策各联系主体合伙参预课程系统设置，将工业需求融入课程成立和教学实质中，络续升高训诫教学的针对性和适用性，供应全场域的数字化研习空间和一站式、全方位、全历程研习供职，帮力学天生为适宜工业发达需求的毕生研习者。
晋升职业训诫国际影响力是一项永远且庞大的职业。目前正值职业训诫国际团结与交换迅猛发达的时候，正在短工夫内职教“走出去”的学校和项目疾速增进，然而成绩七零八落，弗成避免地映现项目聚合、反复设置等题目，要紧必要相闭方面的兼顾教导。务必藏身于环球视角，团结我国职业训诫的实践情状，举行团体构造与计议，显然发达方向、途径以及阶段性职业。要紧必要有机闭地鞭策职业院校境表办学。职业训诫的国际化不单是晋升我国职业训诫国际比赛力的肯定趋向，也是职业院校本身发达的必要。职业院校应拟定国际化发达政策，踊跃知足企业需求，加紧师资部队设置，培育适宜国际产能团结的高才力人才。